ДЛЯ СТУДЕНТОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ДИСЦИПЛИНУ «МЕДИАКУЛЬТУРА СПЕЦИАЛИСТА»

виды заданий для веб-квестов

Пересказ - демонстрация понимания темы на основе представления материалов из разных источников в новом формате: создание презентации, плаката, рассказа.

Планирование и проектирование - разработка плана или проекта на основе заданных условий.

Самопознание - любые аспекты исследования личности.

Компиляция - трансформация формата информации, полученной из разных источников: создание книги кулинарных рецептов, виртуальной выставки, капсулы времени, капсулы культуры.

Творческое задание - творческая работа в определенном жанре – создание пьесы, стихотворения, песни, видеоролика.

Аналитическая задача - поиск и систематизация информации.

Детектив, головоломка, таинственная история - выводы на основе противоречивых фактов.

Достижение консенсуса - выработка решения по острой проблеме.

Оценка - обоснование определенной точки зрения.

Журналистское расследование - объективное изложение информации (разделение мнений и фактов).

Убеждение - склонение на свою сторону оппонентов или нейтрально настроенных лиц.

Научные исследования - изучение различных явлений, открытий, фактов на основе уникальных он-лайн источников.

Структура веб-квеста, требования к его отдельным элементам:

·         Ясное вступление, где четко описаны главные роли участников или сценарий квеста, предварительный план работы, обзор всего квеста.

·         Центральное задание, где четко определен итоговый результат самостоятельной работы

·         Список информационных ресурсов (в электронном виде – на компакт-дисках, видео и аудио носителях, в бумажном виде, ссылки на ресурсы в Интернет, адреса веб-сайтов по теме), необходимых для выполнения задания.

·         Роли. Учащимся должен быть представлен список ролей (от 2 и более), от лица которых они могут выполнить задания. Для каждой роли необходимо прописать план работы и задания.

·         Описание процедуры работы, которую необходимо выполнить каждому участнику квеста при самостоятельном выполнении задания (этапы).

·         Описание критериев и параметров оценки веб-квеста.

·         Руководство к действиям, где описывается, как организовать и представить собранную информацию.

·         Заключение, где суммируется опыт, который будет получен участниками при выполнении самостоятельной работы над веб-квестом.

http://school-sector.relarn.ru/tanya/schoolweb/gimn1/webquest/index.htm

http://www.spodon.ru/quest/biron/index.html

http://www.spodon.ru/quest/prestupnost/index.html

http://shatunova58.narod.ru/index.htm

http://gomulina.newhost.ru/method/qwest1.html

http://www.un.org/russian/cyberschoolbus/childsoldiers/webquest/index.asp

http://school-sector.relarn.ru/dckt/projects/webquest/navbar.htm

http://www.kbk-wq.h17.ru/howto.php

https://sites.google.com/site/avtorskoepravovsmi/ - англоязычные вебквесты (перевод)

https://sites.google.com/site/ldyantarktidyrekamavstralii/

https://sites.google.com/site/sekspiriegomir/